Temsili Kavrayış
Representational İnsight
Tanım
Bir nesnenin, simgenin veya sözcüğün kendisinden başka bir şeyi temsil edebileceğini, onun yerini tutabileceğini zihinsel olarak idrak etme kapasitesi.
Örnek Vaka / Uygulama
İki yaşındaki bir çocuğa canlı bir köpeğin fotoğrafı gösterildiğinde, çocuk ilk başta fotoğrafa sanki gerçek bir köpekmiş gibi yaklaşarak onu sevmeye veya ellemeye çalışabilir. Ancak 'temsili kavrayış' kazandıktan sonra, fotoğrafın gerçek köpeğin yerini tutan iki boyutlu bir sembol olduğunu bilir, onu sevmek yerine parmağıyla gösterip 'köpek' diyerek nesne ile temsilcisi arasındaki ontolojik farkı zihnen oturtur.
Derin Analiz
Bilişsel gelişim psikolojisinde bu kavram, çocuğun sembolik düşünceye geçiş evresinin en kritik dönüm noktalarından birini oluşturur. Piagetgil perspektifte işlem öncesi dönemin başlangıcına denk gelen bu beceri, bireyin fiziksel gerçeklik ile zihinsel semboller arasındaki ayrımı ve bağı kurmasını sağlar. Nörobiyolojik düzeyde, prefrontal korteksteki miyelinizasyon süreçleri ve sembolik işleme katılan parietal ağların olgunlaşmasıyla doğrudan ilişkilidir. Birey, bir fotoğrafın, haritanın veya kelimenin sadece kendisi olmadığını (örneğin kağıt üzerindeki mürekkep veya piksel yığını), aynı zamanda dış dünyadaki somut veya soyut bir gerçekliğin yerini tutan bir gösterge olduğunu bu kavrayış sayesinde anlar.
Etimoloji
Latince 'repraesentare' (göz önüne getirmek, betimlemek) fiilinden türetilen temsil kökü ile Eski Türkçe 'kavra-' (zihne sığdırmak, anlamak) kökünden türetilen kavrayış sözcüğünün birleşimi.
Karıştırmayın
Sembolik oyun (çocuğun nesneleri başka bir nesne gibi kullanması eylemidir; temsilî kavrayış ise bunun zihinsel altyapısını oluşturan bilişsel eşiktir).
Keşfetmeye Devam Edin
Bilişsel Gelişim
Bilişsel Gelişim
Cognitive Development
Algılama, bellek, kavram oluşturma, problem çözme ve akıl yürütme gibi zihinsel süreçlerin doğumdan yetişkinliğe uzanan büyüme ve olgunlaşma seyri.
İncele
İşlem Öncesi Dönem
İşlem Öncesi Dönem
Preoperational Stage
Jean Piaget'nin bilişsel gelişim kuramının yaklaşık 2 ila 7 yaşları arasındaki ikinci evresi olup, çocukların sembolik düşünme ve dili kullanma yetisi kazandığı ancak mantıksal işlemlerden yoksun olduğu dönemdir.
İncele