Avusturya Okulu
Austrian School
Tanım
19. yüzyılın sonlarında Viyana ve Graz üniversitelerinde gelişen, zihinsel süreçlerin bütünsel ve organize algılar ürettiğini savunan ve Gestalt psikolojisine öncülük eden teorik yaklaşım.
Örnek Vaka / Uygulama
Bir bireyin ormandaki bir manzaraya baktığında, tekil ağaç yapraklarını veya renk dalgalarını ayrı ayrı algılamak yerine, zihinsel bir işlemle anında tutarlı ve bütüncül bir orman manzarası deneyimlemesi bu ekolün odak noktasını oluşturur.
Derin Analiz
Tarihsel kökleri Franz Brentano ve Ernst Mach'ın felsefi ile ampirik çalışmalarına dayanan bu yaklaşım, elementarist psikoloji anlayışına karşı bir reaksiyon olarak doğmuştur. Zihnin duyumları pasif bir şekilde kaydetmediğini, aksine verileri aktif olarak organize edip bütünsel yapılar (Gestalt) halinde yapılandırdığını öne sürer. Akt psikolojisi (Act Psychology) ile doğrudan ilişkili olup, deneyimin içeriklerinden ziyade zihinsel eylemlerin kendisine odaklanmıştır.
Etimoloji
Almanca 'Österreichische Schule' ifadesinden türetilmiş olup, 19. yüzyılın sonlarında Viyana ve Graz üniversitelerinin akademik ekolünü tanımlayan coğrafi ve kurumsal bir kökene dayanır.
Karıştırmayın
Ekonomi tarihindeki Avusturya İktisat Okulu (Austrian School of Economics) ile sıklıkla karıştırılır; ikincisi Ludwig von Mises ve Friedrich Hayek gibi isimlerle anılan ekonomik bir teori iken, buradaki tanım tamamen 19. yüzyıl psikoloji tarihine aittir.