No Child Left Behind Yasası
NCLB
Tanım
ABD'de devlet okullarında standartlaştırılmış testler ve hesap verebilirlik ilkeleri yoluyla akademik başarıyı artırmayı hedefleyen federal eğitim yasası.
Örnek Vaka / Uygulama
Düşük gelirli mahalledeki bir devlet okulunun, federal fonları kaybetmemek için tüm müfredatı standart test sorularını ezberletmeye odaklaması ve eleştirel düşünme becerilerini ikinci plana itmesi NCLB'nin yarattığı sistemik baskıya tipik bir örnektir.
Derin Analiz
No Child Left Behind (NCLB) Yasası, 2001 yılında federal düzeyde kabul edilen ve 1965 tarihli İlk ve Orta Öğretim Yasası'nın (ESEA) kapsamlı bir revizyonu olan politik ve psikometrik bir dönüm noktasıdır. Temel mekanizması, öğrencilerin okuma ve matematik gibi temel alanlardaki yeterliliklerini ulusal standartlar çerçevesinde ölçen yüksek riskli testlere (high-stakes testing) dayanır. Yasa, okullara yıllık ilerleme (AYP - Adequate Yearly Progress) hedefleri koyar; bu hedeflere ulaşamayan kurumları yaptırımlar, yeniden yapılandırma veya fon kesintileriyle cezalandırır. Eğitim psikolojisi ve psikometri açısından NCLB, standartlaştırılmış testlerin geçerliği, güvenilirliği ve dezavantajlı gruplar üzerindeki sosyokültürel etkileri bağlamında yoğun akademik tartışmalara yol açmıştır. Eğitim reformlarının çocukların öz-saygısı, içsel motivasyonu ve okulların müfredat daraltma (teaching to the test) eğilimleri üzerindeki nörobiyolojik ve bilişsel maliyetleri uzun yıllar ampirik araştırmalara konu olmuştur.
Etimoloji
Karıştırmayın
Every Student Succeeds Act (ESSA) - NCLB'nin katı cezalandırıcı yapısını esneterek eyaletlere daha fazla özerklik tanıyan halefi.