Egitilebilir Zihinsel Gerilik
Educable Mentally Retarded (EMR)
Tanım
Özel eğitim tarihindع hafif düzeyde zihinsel engelli bireyleri tanımlamak için kullanılan, günümüzde ise saldırgan ve modası geçmiş kabul edilen tarihi bir terimdir.
Örnek Vaka / Uygulama
1970'li yıllarda özel bir eğitim okulunda IQ testi sonucu 60 olarak ölçülen bir çocuğa 'educable mentally retarded' tanısı konulmuş ve müfredat bu doğrultuda temel okuma-yazma ve mesleki becerilere odaklanacak şekilde uyarlanmıştır.
Derin Analiz
Tarihsel olarak özel eğitim ve psikometri literatüründe IQ skorları 50 ile 70-80 arasında değişen, yaklaşık beşinci sınıf akademik seviyesine ulaşma kapasitesine sahip bireyleri nitelendirmek için kullanılmıştır. Günümüz klinik psikolojisi ve psikiyatrisi, bu tür etiketleyici ve damgalayıcı terminolojiyi tamamen terk ederek DSM-5 kapsamında 'Zihinsel Gelişim Bozukluğu' (Intellectual Developmental Disorder) tanısını benimsemiştir. Nöropsikolojik açıdan bu kategorideki bireyler, akademik becerilerde sınırlılıklar yaşasa da uygun destekleyici eğitim modelleriyle bağımsız yaşam ve mesleki beceriler kazanma potansiyeline sahiptir.
Etimoloji
Latince 'educare' (eğitmek, yetiştirmek) + 'mens' (zihin) kelimelerinin birleşiminden türetilen tarihsel bir sınıflandırma terimidir.
Karıştırmayın
Eğitilebilir zihinsel gerilik (EMR) terimi, daha ağır düzeydeki bilişsel yetersizlikleri ifade eden 'öğretilebilir zihinsel gerilik' (TMR - trainable mentally retarded) kavramıyla karıştırılmaktadır; TMR grubu bireyler daha çok öz bakım ve günlük yaşam becerilerine odaklanan eğitimler alır.