Okuma Açıklığı
Reading Span
Tanım
Bireyin okuma eylemi sırasında gözün tek bir sabitlemesinde (fiksasyon) algılayabildiği yazılı veya basılı materyal miktarı ve hafıza testlerindeki kelime tutma kapasitesi.
Örnek Vaka / Uygulama
Bir psikoloji laboratuvarında katılımcılara ardışık cümleler okutulur. Her cümlenin sonunda katılımcıdan cümlenin son kelimesini akılda tutması istenir. 5 cümlenin sonunda katılımcı tüm son kelimeleri eksiksiz hatırladığında, okuma açıklığı kapasitesinin bu eşiği başarıyla aştığı, fakat 6. cümlede hata yapmaya başladığı gözlemlenir.
Derin Analiz
Bilişsel psikoloji ve okuma yazma araştırmalarında, çalışma belleğinin (working memory) işleme kapasitesini ölçmek için kritik bir parametredir. Okuma sırasında göz, metin boyunca kesintisiz bir hareket yapmaz; sıçrayıcı hareketler (sakad) ve duraksamalar (fiksasyon) şeklinde ilerler. Okuma açıklığı geniş olan bireyler, bir fiksasyonda daha fazla karakter veya kelime birimi yakalayabildikleri için satır boyunca daha az durma ihtiyacı hissederler. Bu durum, metinsel akıcılığı ve bilişsel yük yönetimini doğrudan optimize eder. Ayrıca Daneman ve Carpenter'ın geliştirdiği okuma açıklığı testlerinde, bireylerin karmaşık cümleleri okurken son kelimeleri hatırda tutma becerisi, metin anlama ile doğrudan korelasyon gösterir.
Etimoloji
Karıştırmayın
Göz-ses açıklığı (eye-voice span) ile karıştırılabilir; ancak göz-ses açıklığı yüksek sesle okuma sırasında gözün okuduğu nokta ile sesin o an çıkardığı kelime arasındaki mesafeyi ifade ederken, okuma açıklığı görsel algı ve bellek kapasitesini kapsar.
Keşfetmeye Devam Edin
Çalışma Belleği
Çalışma Belleği
Working Memory
Bilgiyi zihinde geçici olarak tutma ve karmaşık bilişsel görevleri yerine getirmek için bu bilgi üzerinde işlem yapma kapasitesi sunan sınırlı kapasiteli bilişsel sistem.
İncele
Göz-ses Açıklığı
Göz-ses Açıklığı
Eye–voice Span
Sesli okuma esnasında, bireyin o an seslendirdiği kelime ile foveal odaklanmanın üzerinde bulunduğu ilerideki kelime arasındaki karakter veya kelime bazındaki mesafedir.
İncele