Tam Kaynaştırma
Full İnclusion
Tanım
Özel gereksinimli çocukların kendi mahallelerindeki okullarda, normal sınıflarda sürekli ve tam zamanlı olarak eğitilmesi uygulamasıdır.
Örnek Vaka / Uygulama
Down sendromlu 8 yaşındaki bir çocuğun, özel bir rehabilitasyon merkezine gitmek yerine, kendi mahallesindeki ilkokulun 2. sınıfında tam zamanlı olarak akranlarıyla birlikte eğitim alması ve akademik/sosyal ihtiyaçlarının sınıf içi destek özel eğitim uzmanı eşliğinde karşılanması.
Derin Analiz
Özel eğitim ve gelişim psikolojisi bağlamında tam kaynaştırma, engelli bireylerin akranlarından soyutlanmadan, en az kısıtlayıcı çevrede eğitim hakkını savunan paradigma değişiminin ürünüdür. Kısmi entegrasyondan farklı olarak, öğrencinin özel eğitim odalarına gönderilmesi yerine, destekleyici özel eğitim hizmetlerinin doğrudan normal sınıf ortamında (co-teaching veya itinerant teacher modelleriyle) sunulmasını esas alır. Bilişsel ve sosyal gelişim açısından hem tipik gelişen hem de özel gereksinimli çocukların ötekileştirilmeden ortak bir öğrenme ekosistemi paylaşmasını hedefler.
Etimoloji
İngilizce kökenli bir kavram olup, 'full' (Latince 'plenus', tam/eksiksiz) ve 'inclusion' (Latince 'includere', içine almak, dahil etmek) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Mainstreaming (Normalleştirme/Kaynaştırma) ile sıklıkla karıştırılır; mainstreaming özel gereksinimli öğrencinin belirli derslerde veya sosyal etkinliklerde normal sınıfa entegre edilmesini, tam kaynaştırma ise öğrencinin tüm akademik ve sosyal hayat boyunca sürekli olarak ana akım sınıfta bulunmasını ifade eder.