Başarı Bölümü
Accomplishment Quotient
Tanım
Bir bireyin başarı testindeki gerçek performansının, zeka testiyle ölçülen potansiyel kapasitesine bölünmesiyle elde edilen sayısal ölçüttür.
Örnek Vaka / Uygulama
10 yaşındaki bir çocuğun zeka testinden elde edilen potansiyel zihinsel yaşı 12, standardize edilmiş bir akademik başarı testinden elde ettiği performans yaşı ise 10 olarak saptandığında, başarı bölümü (10/12) x 100 formülüyle hesaplanarak bireyin potansiyelinin altında performans sergilediğine dair ilkel bir gösterge elde edilir.
Derin Analiz
Psikometri ve eğitim psikolojisi tarihinde bireyin zihinsel kapasitesi ile akademik çıktısı arasındaki uyumsuzluğu veya uyumu saptamak amacıyla geliştirilmiş türetilmiş bir skordur. Formülasyon temel olarak gerçekleşen performansın beklenen performansa oranlanmasına dayanır. Ancak psikometrik geçerlilik ve güvenilirlik bağlamında ciddi metodolojik kısıtlılıkları barındırır. Özellikle yaş faktörünün ve regresyon artifact'lerinin (ortalama değerlere doğru gerileme eğilimi) hesaplamalarda yarattığı çarpıklıklar nedeniyle modern klinik ve eğitim değerlendirmelerinde büyük ölçüde terk edilmiş, yerini zeka-başarı tutarsızlığını daha güvenilir istatistiksel modellerle (örn. regresyon tabanlıdiskrepanz analizi) inceleyen yaklaşımlara bırakmıştır.
Etimoloji
İngilizce 'achievement' [başarı, elde etme] (Fransızca *achever* - bitirmek, tamamlamak, Latinceden *ad caput* - başa getirmek) ve 'quotient' [bölüm, orantı] (Latince *quotus* - kaçıncı, ne kadar) sözcüklerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Zeka Bölümü (IQ) ile sıklıkla karıştırılır; IQ bireyin genel zihinsel kapasitesini veya potansiyelini ölçerken, başarı bölümü bu potansiyelin ne kadarının somut başarıya dönüştüğünü oranlar.