Berkeley Büyüme Çalışması
Berkeley Growth Study
Tanım
Nancy Bayley tarafından 1928 yılında başlatılan ve katılımcıların zihinsel yeteneklerini 21 aylıktan başlayarak 50 yılı aşkın bir süre boyunca boylamsal olarak takip eden öncü gelişim psikolojisi araştırması.
Örnek Vaka / Uygulama
Araştırmacının, 1920'lerde bebeklik testlerinden düşük puan alan çocukların, 40 yaşına geldiklerinde mesleki ve akademik olarak yüksek başarılar sergileyebildiğini fark etmesi ve bu durumun erken dönem bilişsel skorlarının yetişkin zekasını mutlak surette yansıtmadığını boylamsal verilerle kanıtlaması.
Derin Analiz
Gelişim psikolojisi ve psikometri tarihinde boylamsal (longitudinal) metodolojinin en kapsamlı erken dönem örneklerinden biridir. Nancy Bayley'nin öncülük ettiği bu araştırma, insan ömrü boyunca zekanın sabit bir yapı olmadığını, aksine farklı yaş dönemlerinde dinamik bir şekilde evrildiğini ve zihinsel yeteneklerin niteliğinin yaşla birlikte değiştiğini ampirik olarak incelemiştir. Çalışma, bebeklik dönemi gelişim testlerinin (özellikle Bayley Bebek Gelişimi Ölççeği'nin temelleri) yetişkinlik zekasını öngörmedeki sınırlılıklarını ortaya koymuş, bireysel farklılıkların ve gelişim yörüngelerinin esnekliğini istatistiksel olarak belgelemiştir. Nörogelişimsel süreçlerin çevresel faktörlerle etkileşimini anlamada uzun vadeli insan verisinin önemini kanıtlayan metodolojik bir dönüm noktasıdır.
Etimoloji
Özel isim kökenlidir; Kaliforniya Üniversitesi, Berkeley yerleşkesinin adından ve İngilizce 'growth' (büyüme, gelişme) ile 'study' (çalışma, araştırma) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Kesitsel gelişim çalışmaları (cross-sectional studies) ile karıştırılır; kesitsel çalışmalar farklı yaş gruplarını aynı anda incelerken, Berkeley Büyüme Çalışması aynı bireyleri onlarca yıl boyunca takip eden boylamsal bir tasarıma sahiptir.