İlerletilmiş Düzenleyiciler
Advanced Organizers
Tanım
Yeni öğrenilecek bilgilerin zihinsel olarak kodlanmasını ve yapılandırılmasını kolaylaştırmak amacıyla ders veya eğitim oturumu öncesinde sunulan sözel ya da yazılı materyallerdir.
Örnek Vaka / Uygulama
Klinik nöropsikoloji alanında karmaşık bir beyin anatomisi dersi anlatılmadan önce, öğrencilere kortikal lobların işlevlerini günlük hayattaki posta dağıtım merkezleriyle karşılaştıran şematik bir özet metin sunulması ve dersin sonunda hangi klinik patolojilerin ele alınacağının baştan belirtilmesi ilerletilmiş düzenleyici uygulamasıdır.
Derin Analiz
Bilişsel psikoloji ve eğitim bilimleri literatüründe, David Ausubel'in Anlamlı Öğrenme Teorisi'ne dayanır. İlerletilmiş düzenleyiciler, öğrencinin mevcut bilişsel şemaları ile yeni sunulacak karmaşık bilgi arasında bir köprü işlevi görür. Çalışma mekanizması, beynin çalışma belleğindeki bilişsel yükü azaltarak, uzun süreli bellekteki ilgili ön bilgileri (prior knowledge) aktif hale getirmesine dayanır. Bu süreç, yeni verilerin hiyerarşik olarak tümdengelimli bir yaklaşımla entegre edilmesini hızlandırır.
Etimoloji
Latince 'ad-' (yönelik, ileri) + 'ventus' (gelmek) kökünden türetilen 'advance' kelimesi ile Yunanca 'organon' (alet, organ) kökünden gelen 'organizer' kelimelerinin birleşiminden oluşur.
Karıştırmayın
Özetler (summaries) ile sıklıkla karıştırılır. Özetler genellikle dersin sonunda sunulan ve işlenen içeriğin bir tekrarı niteliğindendir; ilerletilmiş düzenleyiciler ise dersin başında verilir ve yeni bilginin asimilasyonu için bir çerçeve (şema) oluşturur.