İşitsel Algı Bozukluğu
Auditory Perceptual Disorder
Tanım
Merkezi işitsel işleme bozukluğunun eski adı olup, seslerin beyin tarafından normal işitme eşiklerine rağmen anlamsal olarak çözümlenememesini ifade eden tarihsel bir klinik tanımdır.
Örnek Vaka / Uygulama
Yedi yaşındaki bir çocuk, sessiz bir odada yapılan fısıltı testlerinde sorun yaşamamasına rağmen, sınıf ortamındaki hafif uğultu ve arka plan gürültüsü nedeniyle öğretmenin verdiği talimatları takip edemez, sözel uyaranları yanlış anlar veya geç tepki verir.
Derin Analiz
Nöropsikolojik açıdan bu terim, periferik kulak yapılarının sağlam olmasına karşın, akustik sinyallerin beyin sapı ve işitsel korteks düzeyinde nöral kodlama, temporal çözünürlük veya binaural işleme süreçlerindeki aksaklıkları tanımlar. Saf ses odyogramlarında bireyler genellikle normal işitme eşikleri sergilerler; ancak gürültülü ortamlarda konuşmayı ayırt etme, sesin yönünü tayin etme ve işitsel örüntüleri analitik olarak işleme becerilerinde belirgin defisitler görülür. Güncel klinik nosolojide bu durum artık 'Merkezi İşitsel İşleme Bozukluğu' (Central Auditory Processing Disorder - CAPD) olarak sınıflandırılmaktadır.
Etimoloji
Latince 'audire' [duymak] kökünden türetilen 'auditory' ile Latince 'percipere' [idrak etmek, kavramak] fiilinden gelen 'perceptual' kelimelerinin birleşiminden oluşur.
Karıştırmayın
Keşfetmeye Devam Edin
Merkezi İşitsel İşleme Bozukluğu
Merkezi İşitsel İşleme Bozukluğu
Central Auditory Processing Disorder (CAPD)
İşitme eşikleri normal sınırlarda olmasına rağmen, akustik uyarıcıların beyin tarafından anlamlı bilgiye dönüştürülmesinde ve konuşmanın çözümlenmesinde yaşanan işlevsel yetersizlik.
İncele
İşitsel Agnozi
İşitsel Agnozi
Auditory Agnosia
İşitsel duyu yolları ve temel işitme eşikleri sağlam olmasına karşın, bireyin işitsel uyaranları (konuşma, çevresel sesler, müzik) tanıma ve anlamlandırma yeteneğinin kaybı veya bozulmasıdır.
İncele
Fonolojik Farkındalık
Fonolojik Farkındalık
Phonological Awareness
Konuşulan dilin heceler, kafiyeler ve fonemler gibi ses yapılarını tanıma ve bu sesler arasında ayrım yapabilme bilişsel yeteneği.
İncele