Kuralların Kodifiye Edilmesi Evresi
Codification-of-rules Stage
Tanım
Jean Piaget'nin ahlaki gelişim kuramında, 11-12 yaş ve üzerindeki çocukların kuralları uzlaşmaya dayalı bağlayıcı yasalar olarak gördüğü ve oyunları birbiriyle bağlantılı sistemler olarak algıladığı son evre.
Örnek Vaka / Uygulama
On iki yaşındaki iki çocuğun sokakta futbol oynarken oyunun kurallarından biri üzerinde anlaşmazlığa düşmesi ve dışsal bir hakeme başvurmak yerine, oyunun adaletini korumak için karşılıklı müzakere yoluyla kuralı anında yeniden düzenleyip tüm gruba kabul ettirmesi.
Derin Analiz
Jean Piaget'nin ahlaki gelişim modelinin heteronom ahlaktan otonom ahlaka geçiş sürecindeki en olgun basamağını oluşturur. Bu evrede çocuk, kuralların dışsal bir otorite tarafından mutlak olarak dayatılmadığını, aksine toplumsal uzlaşıyla değiştirilebilir veya korunabilir interaktif yasal bütünü olduğunu kavrar. Bilişsel olarak soyut işlemler dönemine denk gelmesi, çocuğun varsayımsal düşünme becerilerini kullanarak kuralların mantıksal tutarlılığını analiz etmesine olanak tanır.
Etimoloji
Latince 'codex' (yasa derlemesi, kitap) kökünden türetilen 'codification' (kodifikasyon, kanunlaştırma) ve Eski İngilizce 'stægel' (basamak, merdiven) kökünden gelen 'stage' (evre) kelimelerinin birleşiminden oluşur.
Karıştırmayın
Keşfetmeye Devam Edin
Ahlaki Gelişim
Ahlaki Gelişim
Moral Development
Bireyin yaşam boyu doğru ile yanlışı ayırt etme, vicdan, etik değerler ve sosyal tutumlar geliştirme sürecidir.
İncele
Soyut İşlemler Dönemi
Soyut İşlemler Dönemi
Formal Operational Stage
Jean Piaget'nin bilişsel gelişim kuramının yaklaşık 12 yaşındayken başlayan dördüncü ve son evresi olup, soyut düşünme, mantıksal çıkarsama ve hipotez kurma becerilerinin geliştiği aşamadır.
İncele