Sınıf Kapsama
Class İnclusion
Tanım
Alt kümenin (örneğin köpekler), içinde yer aldığı üst kümeden (örneğin hayvanlar) her zaman daha küçük veya az sayıda olması gerektiğini kavrama yeteneğidir.
Örnek Vaka / Uygulama
Yedi yaşındaki bir çocuğa masanın üzerine dizilmiş 5 adet gül ve 2 adet papatya gösterilir. Araştırmacı sorar: 'Masada daha çok gül mü var, yoksa daha çok çiçek mi?' Sınıf kapsama becerisini kazanmış olan çocuk, hem güllerin hem de papatyaların çiçekler kategorisine ait olduğunu bilir ve 'Daha çok çiçek var, çünkü papatyalar da çiçek' diyerek hiyerarşik mantık yürütür.
Derin Analiz
Jean Piaget'nin Bilişsel Gelişim Kuramı'nda somut işlemler dönemiyle birlikte kazanılan kritik bir mantıksal operasyondur. Erken çocukluk döneminde (işlem öncesi evre) çocuklar, nesneleri yalnızca tek bir boyuta veya algısal özelliğe göre sınıflandırabilirler. Örneğin, çocuğa 4 tane kedi ve 2 tane köpek gösterilip 'Ortada daha çok kedi mi var, yoksa daha çok hayvan mı?' diye sorulduğunda, işlem öncesi dönemdeki çocuk kedilerin sayısal üstünlüğüne odaklanarak 'daha çok kedi var' yanıtını verir. Çünkü aynı anda hem bütün (hayvanlar) hem de parçayı (kediler) zihinsel olarak manipüle edemez; parça bütüne dahil edildiğinde bütünün kategorik olarak parçayı kapsadığını idrak edemez. Somut işlemler dönemine geçişle birlikte hiyerarşik sınıflama becerisi gelişir ve birey alt ile üst kategoriler arasındaki mantıksal mantık bağıntısını kurabilir.
Etimoloji
Latince 'classis' (sınıf, bölük, kategori) ve 'includere' (içine almak, kapsamak) fiillerinden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Seri sıralama (seriation) ve geçişlilik (transitivity) ile sıklıkla karıştırılır. Seri sıralama nesneleri boy veya ağırlık gibi niceliksel bir sıraya dizme becerisiyken, sınıf kapsama mantıksal hiyerarşi ve küme-alt küme ilişkilerini anlamayı ifade eder.
Keşfetmeye Devam Edin
Somut İşlemler Dönemi
Concrete Operational Stage
Piaget'nin bilişsel gelişim kuramının yaklaşık 7 ila 12 yaşları arasını kapsayan, çocukların benmerkezcilikten uzaklaşıp fiziksel nesneler ve somut deneyimler üzerinde mantıksal işlemler yapabildiği üçüncü evresi.
Bilişsel Gelişim
Cognitive Development
Algılama, bellek, kavram oluşturma, problem çözme ve akıl yürütme gibi zihinsel süreçlerin doğumdan yetişkinliğe uzanan büyüme ve olgunlaşma seyri.