Skolastik Felsefe
Scholasticism
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Bir üniversite kürsüsünde iki skolastik bilginin (örneğin Thomas Aquinas çizgisinde bir gerçekçi ile William of Occam çizgisinde bir nominalistin), tümel kavramların zihinsel ve nesnel gerçekliği üzerine mantık önermeleri kurarak saatlerce tartışması ve her argümanı karşı argümanla çürüterek nihai bir teolojik senteze ulaşmaya çalışması.
Derin Analiz
Skolastik felsefe, Orta Çağ boyunca manastır ve üniversite okullarında (scholae) geliştirilen bir öğretim yöntemi ve düşünce sistemidir. Temel epistemolojik yaklaşımı, otoriteye (Aristoteles, Kilise Babaları ve kutsal metinler) dayalı verilerin tümdengelimsel mantık ve diyaloğa dayalı 'disputatio' yöntemiyle analiz edilmesidir. Akıl ve inanç çatışmasını çözme çabası, nominalizm (addecilik) ve realizm (tümelcilik) tartışmaları bu sistemin bilişsel omurgasını oluşturur. Düşünsel çaba, yeni bir hakikat üretmekten ziyade, verilmiş olan dogmatik hakikati mantıksal tutarlılıkla temellendirmeyi hedefler.
Etimoloji
Latince 'schola' (okul, ders verilen yer) kelimesinden türetilen 'scholasticus' (okullu, öğretmen) sözcüğüne dayanır; kökeni Antik Yunanca 'scholē' (boş zaman, dinlenme ve bu zamanın eğitime ayrılması) kavramına kadar uzanır.
Karıştırmayın
Keşfetmeye Devam Edin
Nominalizm
Nominalizm
Nominalism
Tümellerin (genel kavramlar, kategoriler) nesnel bir gerçekliğe sahip olmadığını, yalnızca zihinsel birer addan ibaret olduğunu savunan felsefi ve bilişsel yaklaşım.
İncele
Realizm
Realizm
Realism
Nesnelerin ve dış dünyanın, gözlemcinin zihninden veya algısından bağımsız bir varoluşa sahip olduğunu savunan felsefi ve epistemolojik doktrin.
İncele