Sözel Yoksunluk Hipotezi
Verbal Deprivation Hypothesis
Tanım
Çocukların karmaşık dil yapıları ve biçimsel kodlardan yoksun bir çevrede büyümesinin, eğitim hayatında ve bilişsel gelişimde geriliğe yol açabileceğini öne süren ancak sosyolinguistik açıdan tartışmalı olan hipotez.
Örnek Vaka / Uygulama
Düşük sosyoekonomik düzeydeki ailelerin çocuklarıyla sınırlı kelime dağarcığı ve basit cümle yapılarıyla iletişim kurduğu bir ev ortamında büyüyen bir çocuğun, ilkokula başladığında formel öğretmen dilini ve karmaşık yönergeleri anlamakta zorlanması ve bu durumun akademik başarı testlerine yansıtılması.
Derin Analiz
1973 yılında sosyolog Basil Bernstein tarafından öne sürülen bu kavram, dilin erken dönemde maruz kalınan kullanım biçimlerinin üst düzey bilişsel süreçleri etkileyip etkilemediğini inceler. Hipotez, çocukların ev ortamında yalnızca dar kapsamlı ve basmakalıp bir dil koduyla (kısıtlı kod) etkileşime girmesinin, okul ortamındaki akademik başarıyı ve soyut akıl yürütme becerilerini olumsuz etkilediğini savunur. Ancak çağdaş psikodilbilim ve sosyolinguistik araştırmalar, standart dışı veya yerel dil formlarının (örneğin Afrika kökenli Amerikan İngilizcesi) bilişsel açıdan 'düşük' veya 'eksik' olduğu yönündeki eski varsayımları tamamen çürütmüştür. Günümüzde bu hipotez, dilin kendisinin değil, fakat resmi ve akademik dil kodlarına erken yaşta erişememenin yarattığı dezavantajların eğitimsel eşitsizliklerle olan korelasyonu bağlamında ele alınmaktadır.
Etimoloji
Karıştırmayın
Dil gecikmesi (gelişimsel bir patoloji veya nörolojik bozuklukları ifade eder) ve sosyolinguistik varyasyon (farklı kültürel grupların dillerindeki kurala dayalı çeşitlilikler; eksiklik değil farklılıktır).
Keşfetmeye Devam Edin
Bilişsel Eksiklik
Bilişsel Eksiklik
Cognitive Deficit
Bireyin kronolojik yaşı ve aldığı örgün eğitim düzeyi göz önüne alındığında beklenenin oldukça altında kalan, standardize edilmiş testlerle ölçülebilen zihinsel ve entelektüel performans düşüklüğüdür.
İncele
Akademik Başarı
Akademik Başarı
Academic Achievement
Bireyin örgün eğitim süreçlerinde veya disiplinli çalışma alanlarında sergilediği ölçülebilir yetkinlik ve performans düzeyi.
İncele