İşitsel Sözel Öğrenme Testi
Auditory Verbal Learning Test (AVLT)
Tanım
Bireylerin işitsel-sözel bellek süreçlerini, öğrenme eğrilerini, retroactive ve proactive girişim etkilerini değerlendiren standartlaştırılmış nöropsikolojik test bataryası.
Örnek Vaka / Uygulama
Klinik ortamda 42 yaşında bir trafik kazası geçiren hastaya, 15 kelimeden oluşan liste beş kez ard arda okunur ve her okunmanın ardından hatırladığı kelimeler kaydedilir. Sonrasında araya çelindirici ikinci bir liste sokulur ve hemen ardından hastadan ilk listeyi hatırlaması istenir. Bu süreç, temporal lobdaki hasarın kodlama ve geri çağırma süreçlerine olan etkisini net bir şekilde profile döker.
Derin Analiz
Nöropsikoloji ve bilişsel bilimler literatüründe yaygın olarak kullanılan bu araç, temel olarak hipokampal ve temporal lob işlevlerinin değerlendirilmesinde kritik bir rol oynamaktadır. Test, ardışık listeler halindeki kelimelerin tekrarlı sunumuyla bireyin yeni bilgiyi kodlama, kısa süreli bellekte tutma, uzun süreli belleğe aktarma ve geri çağırma kapasitelerini ölçer. Aynı zamanda çelindirici liste uygulaması sayesinde proaktif ve retroaktif girişim etkilerinin yanı sıra tanıma (recognition) performansı ile serbest hatırlama (free recall) arasındaki diskrepansiyi analiz etmeye olanak tanır. Demans, travmatik beyin hasarı ve şizofreni gibi klinik tablolarda görülen bellek bozukluklarının ayırt edici tanısında hassas bir ölçüm sunar.
Etimoloji
İngilizce 'Auditory' (Latince 'audire', duymak) + 'Verbal' (Latince 'verbum', kelime) + 'Learning' (Germen kökenli öğrenme) kelimelerinin baş harflerinden oluşan akronim.
Karıştırmayın
Wechsler Bellek Ölçeği (WMS) ile karıştırılabilir; ancak WMS daha geniş bir batarya sunarken AVLT özellikle sözel öğrenme eğrisi ve hafıza interferansı üzerine odaklanır.