Öğrenme Stratejisi
Learning Strategy
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Karmaşık bir nöroloji makalesini okuyan bir tıp öğrencisinin, metni sadece altını çizerek okumak yerine, öğrendiği anatomik yolları kendi cümleleriyle özetlemesi, daha önce öğrendiği sinirbilim kavramlarıyla zihinsel bağlantılar kurması ve aralıklı tekrar (spaced repetition) teknikleriyle aktif geri çağırma (active recall) yapması bir öğrenme stratejisi uygulamasıdır.
Derin Analiz
Bilişsel psikoloji ve eğitim bilimleri literatüründe öğrenme stratejileri, bilgi işlemleme (information processing) modelinin yürütücü işlevler (executive functions) sistemiyle doğrudan etkileşir. Bu stratejiler; yüzeysel işleme (örneğin tekrar) ve derinlemesine işleme (örneğin elverişli kodlama, anlamlandırma, örgütleme) olarak iki ana eksende incelenir. Bilişüstü (metakognitif) farkındalık gerektiren bu süreçler, çalışma belleğinin kapasite sınırlarını aşmak ve uzun süreli bellekte kalıcı şemalar oluşturmak için tasarlanmış adaptif zihinsel operasyonlardır.
Etimoloji
İngilizce 'learn' (Eski İngilizce 'leornian' - bilgi edinmek, çalışmak) ve Latince 'strategia' (Yunanca 'strategos' - general, komuta etme sanatı) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Öğrenme stili (learning style) kavramı ile sıklıkla karıştırılır. Öğrenme stili bireyin anatomik veya algısal tercihlerini (görsel, işitsel vb.) ifade ederken, öğrenme stratejisi belirli bir hedefe ulaşmak için kullanılan somut, bilişsel araçları ve taktikleri kapsar.