Okuma Geriliği
Reading Retardation
Tanım
Bireyin okuma başarısı düzeyinin, zihinsel yaş beklentisinin iki veya daha fazla yıl gerisinde kalması durumu.
Örnek Vaka / Uygulama
12 yaşındaki kronolojik ve zihinsel yaşına sahip bir ortaokul öğrencisinin, standartize edilmiş okuma testlerinde 9 yaş seviyesine karşılık gelen bir performans sergilemesi ve bu durumun genel zeka düzeyiyle uyuşmaması okuma geriliği olarak vakalaştırılır.
Derin Analiz
Okuma geriliği, bilişsel yetenek ile akademik başarı arasındaki belirgin tutarsızlığı ele alan tarihsel ve klinik bir sınıflamadır. Nöropsikolojik açıdan değerlendirildiğinde, fonolojik farkındalık, görsel-uzaysal işlemleme ve çalışma belleği kapasitelerindeki gelişimsel gecikmelerle doğrudan ilişkilidir. Bireyin genel zeka düzeyi normal veya üstün olmasına rağmen, yazılı dili çözme ve anlama becerilerinin sinirsel ağlardaki entegrasyon eksikliği nedeniyle atipik bir seyir izlediğini gösterir. Güncel klinik pratikte daha çok spesifik öğrenme bozukluğu (disleksi) şemsiyesi altında incelenmekle birlikte, gelişimsel gecikme varyasyonlarını izlemede tanısal bir kriter olarak önemini korur.
Etimoloji
İngilizce 'read' (okumak, eski Cermen kökenli *rēdaną*) ve Latince 'retardare' (geciktirmek, yavaşlatmak; *re-* [geri] + *tardus* [yavaş]) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Spesifik öğrenme bozukluğu (disleksi) ile sıkça karıştırılır; disleksi daha kalıcı nörogelişimsel bir kodlama bozukluğuna işaret ederken, okuma geriliği genel zihinsel kapasiteye kıyasla herhangi bir etiyolojiye bağlı gelişebilen başarı açığını tanımlar.
Keşfetmeye Devam Edin
Fonolojik Farkındalık
Fonolojik Farkındalık
Phonological Awareness
Konuşulan dilin heceler, kafiyeler ve fonemler gibi ses yapılarını tanıma ve bu sesler arasında ayrım yapabilme bilişsel yeteneği.
İncele
Disleksi
Disleksi
Dyslexia
Normal veya üstün zeka düzeyine sahip bireylerde görülen, yazılı sembolleri seslere dönüştürmede ve akıcı okumada yaşanan nörogelişimsel bir öğrenme bozukluğudur.
İncele