CAS
CAS
Tanım
Bilişsel Değerlendirme Sistemi, bireylerin bilişsel işlevlerini planlama, dikkat, eşzamanlı ve ardışık işlem bileşenleri üzerinden ölçen standartlaştırılmış nöropsikolojik bataryadır.
Örnek Vaka / Uygulama
Okul başarısızlığı ve odaklanma sorunları yaşayan 9 yaşında bir çocuk üzerinde yapılan CAS uygulamasında, çocuğun 'Eşzamanlı İşlem' alt testlerinde yaş normlarının çok üstünde skorlar almasına karşın, 'Planlama' ve 'Ardışık İşlem' alt testlerinde belirgin düşüklükler saptanmıştır. Bu profil, çocuğun zeka potansiyelinin düşük olmadığını, aksine yürütücü işlevler ve sırasal bilgi işleme basamaklarında desteğe ihtiyacı olduğunu gösterir.
Derin Analiz
PASS teorisine (Planning, Attention, Simultaneous, Successive) dayanan bu sistem, geleneksel IQ testlerinin aksine g-faktörüne tek başına odaklanmaz; zihinsel süreçlerin işlevsel organizasyonunu inceler. Planlama yürütücü işlevleri ve strateji geliştirme kapasitesini; dikkat seçici odaklanmayı ve uyarılmışlığı; eşzamanlı işlem uyaranları bütüncül bir gestalt olarak ele almayı; ardışık işlem ise bilgiyi belirli bir sıraya göre işleme yeteneğini değerlendirir. Klinik ve eğitim ortamlarında öğrenme güçlüklerinin, dikkat eksikliğinin ve nörobilişsel profil farklılıklarının saptanmasında yüksek geçerlik ve güvenirlik sunar.
Etimoloji
İngilizce 'Cognitive' (bilişsel, Latince 'cognoscere' [bilmek, tanımak]) + 'Assessment' (değerlendirme, Latince 'assidere' [yanına oturmak, ölçmek]) + 'System' (sistem, Yunanca 'sustēma' [bir araya getirilmiş bütün]) kelimelerinin kısaltmasıdır.
Karıştırmayın
Keşfetmeye Devam Edin
Çalışma Belleği
Çalışma Belleği
Working Memory
Bilgiyi zihinde geçici olarak tutma ve karmaşık bilişsel görevleri yerine getirmek için bu bilgi üzerinde işlem yapma kapasitesi sunan sınırlı kapasiteli bilişsel sistem.
İncele