Ana içeriğe atla
Psikoloji Sözlüğüm LogoPsikoloji Sözlüğüm

İdiyosinkratik Sınıflandırma

İdiosyncratic Classification

Tanım

Sınıflandırma görevlerinde, nesnelerin fiziksel ya da kavramsal ortak özellikler taşımadıkları halde öznel ölçütlerle gruplandırılmasıdır.

Örnek Vaka / Uygulama

Bir nöropsikolojik test sırasında hastaya aralarında kedi, çekiç, bulut ve muz bulunan kartlar verilip bunları gruplaması istendiğinde, hastanın 'çekiç ile bulutu' aynı gruba koyup gerekçe olarak 'ikisinin de yukarıdan aşağıya doğru bir etkisi olduğunu' söylemesi idiyosinkratik sınıflandırmaya örnek teşkil eder.

Derin Analiz

Bilişsel psikoloji ve gelişimsel psikopatoloji bağlamında idiyosinkratik sınıflandırma, bireyin standart bilişsel şemaların veya kültürel olarak kabul görmüş taksonomilerin dışına çıkarak kendi içsel mantığına göre kategoriler oluşturması sürecidir. Bu durum, genellikle yürütücü işlevlerdeki, kavramsal soyutlama becerilerindeki veya kategorizasyon stratejilerindeki bireysel sapmaları yansıtır. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramında erken dönem çocukluk düşüncesinin veya bazı klinik tabloda (örneğin formal düşünce bozuklukları veya atipik nörogelişimsel seyirler) mantıksal bağlamın zayıfladığı durumların bir göstergesi olarak incelenir. Birey, dışsal uyarıcıların nesnel nitelikleri yerine, tamamen öznel, geçici veya bağlam dışı ortaklıklara dayanarak eşsiz bir kümeleme yapar.

Etimoloji

Yunanca 'idio-' (özgü, kişisel, kendine has) + 'synkrasis' (karışım) ve Latince 'classis' (sınıf) sözcüklerinin birleşiminden türetilmiştir; bireysel ve alışılagelmişin dışındaki kategorizasyon biçimlerini ifade eder.

Karıştırmayın

Kavramsal sınıflandırma (nesnelerin soyut ve ortak özelliklerine göre gruplanması) ve algısal sınıflandırma (doğrudan duyusal ve fiziksel benzerliklere dayanan gruplama) ile karıştırılır; temel fark, idiyosinkratik sınıflandırmanın nesnel bir mantıktan yoksun, tamamen öznel ve atipik bağlar kurmasıdır.