Yeniden Ürettim Kuramı
Reproduction Theory
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Düşük gelirli bir işçi ailesinin çocuğu olan Ahmet, akademik olarak yüksek potansiyele sahip olmasına rağmen, ev ortamında sanat galerilerine gitme, klasik müzik dinleme veya akademik dil kullanımına maruz kalma (kültürel sermaye) imkânından yoksundur. Okul sisteminin orta sınıfa ait bu kodları 'evrensel başarı kriteri' olarak kabul etmesi nedeniyle Ahmet, öğretmenleri tarafından potansiyelinin altında değerlendirilir ve meslek lisesine yönlendirilir. Sonuç olarak sistem, Ahmet'in sınıfsal konumunu yeniden üreterek onu yine işçi sınıfı pozisyonuna sabitlemiş olur.
Derin Analiz
Eğitim sosyolojisi ve eleştiri teorisi ekseninde şekillenen bu yaklaşım, okulların liyakata dayalı tarafsız kurumlar olduğu yönündeki hâkim ideolojiyi radikal bir biçimde reddeder. Pierre Bourdieu ve Jean-Claude Passeron'un çalışmalarıyla temelleri atılan kuram; kültürel sermaye, habitus ve sembolik şiddet kavramları üzerinden işler. Bireylerin ailelerinden devraldıkları dilsel, kültürel ve estetik kodlar (kültürel sermaye), okul ortamında geçerli olan dominant normlarla uyuştuğunda akademik başarı kaçınılmaz hale gelir. Dezavantajlı sınıflardan gelen öğrenciler ise sistemin örtük müfredatı (hidden curriculum) nedeniyle başarısızlığa mahkûm edilir ve bu durum bireysel yetersizlik gibi gösterilerek mevcut sınıf eşitsizlikleri meşrulaştırılır.
Etimoloji
Latince 're-' (tekrar, yeniden) + 'producere' (ortaya çıkarmak, üretmek) köklerinden türetilmiş olup, sosyolojik bağlamda mevcut yapının nesiller boyunca aktarılarak sürdürülmesini ifade eder.
Karıştırmayın
Eşit Fırsat Eğitimi (Meritokrasi) ile karıştırılır; meritokrasi eğitimin yeteneği ödüllendirdiğini savunurken, yeniden üretim kuramı eğitimin mevcut eşitsizlikleri gizleyen bir mekanizma olduğunu öne sürer.
Keşfetmeye Devam Edin
Habitus
Habitus
Habitus
Bireyin çocukluk sosyalleşmesiyle şekillenen, dünya görüşünü, toplumsal konumunu ve beden duruşunu belirleyen kalıcı içsel eğilimler sistemi.
İncele