Bağlamdan Bağımsız Öğrenme
Context-independent Learning
Tanım
Bir beceri veya stratejinin, onun uygulanacağı özgül çevresel koşullardan bağımsız olarak edinilmesi süreci.
Örnek Vaka / Uygulama
Temel bir problem çözme algoritmasını laboratuvar ortamında öğrenen bir bireyin, bu stratejiyi hiçbir benzer ipucu barındırmayan tamamen farklı bir iş krizinde başarıyla uygulaması bağlamdan bağımsız öğrenmenin somut bir tezahürüdür.
Derin Analiz
Bilişsel psikoloji ve öğrenme kuramları bağlamında, edinilen bilginin veya motor becerinin depolandığı kodlama (encoding) evresinin belirli bir çevresel ipucuna sıkı sıkıya bağlı olmadığını gösterir. Bu tür öğrenme, bilginin farklı ortamlara ve unfamiliar (yabancı) durumlara genellenebilmesini (transfer) sağlar. Nörobiyolojik düzeyde, hipokampal bağımlı öğrenmeden ziyade prefrontal korteks ve striatal ağların esnek işlevselliği ile ilişkilendirilir; zira bilgi, durumsal bağlamın (contextual cues) kısıtlayıcılığından sıyrılarak soyut bir temsile dönüşür.
Etimoloji
Latince 'contextus' (dokuma, birleştirme, bağlantı) ve 'independentia' (bağımsızlık, dış etkenlerden ari olma) ile Eski İngilizce 'leornian' (çalışmak, edinmek) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Bağlama bağımlı öğrenme (context-dependent learning) ile karıştırılır; bağlama bağımlı öğrenmede hatırlama veya performans, edinme ortamının ipuçlarına (koku, oda, ışık) bağımlıyken, bağlamdan bağımsız öğrenmede bu çevresel kısıtlar ortadan kalkmıştır.