California Psikolojik Envanteri
California Psychological Inventory (CPI)
Tanım
Yetişkin ve ergenlerde kişilik özelliklerini, kişilerarası davranışları ve sosyal etkileşim dinamiklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, çok boyutlu bir öz-bildirim envanteridir.
Örnek Vaka / Uygulama
Bir kurumun liderlik geliştirme programına başvuracak üst düzey yönetici adaylarının değerlendirilmesinde, CPI'ın 'sosyalleşme', 'sorumluluk' ve 'entelektüel etkinlik' alt ölçeklerinden alınan yüksek puanlar, adayın stres altında sergileyeceği liderlik kapasitesini ve takım içi uyumunu yordamakta klinik ve endüstriyel psikologlar tarafından kullanılır.
Derin Analiz
Harrison G. Gough tarafından 1957 yılında geliştirilen California Psikolojik Envanteri (CPI), patolojik sapmalardan ziyade normal popülasyonun adaptif ve yapıcı kişilik özelliklerini ölçmek için tasarlanmıştır. Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri'nin (MMPI) aksine, klinik tanı koymaktan ziyade bireylerin günlük hayattaki işlevselliğini, sosyal olgunluğunu, liderlik potansiyelini ve kişilerarası yetkinliklerini haritalandırır. 434 adet doğru-yanlış (true-false) maddeden oluşan standart formu ve 260 maddelik kısa formu bulunur. Bu maddeler dört ana ölçüm sınıfı altında toplanan 20 temel ölçeğe puan verir: (a) denge, yükselme, kendine güven ve kişilerarası yeterlilik; (b) sosyalleşme, sorumluluk, kişisel değerler ve karakter; (c) başarı potansiyeli ve entelektüel etkinlik; (d) entelektüel ve ilgi tarzları. Psikometrik açıdan ampirik anahtar yöntemiyle geliştirilmiş olup, yapısı gereği bireylerin kurumsal ortamlardaki performansını ve sosyal uyumunu yordamada yüksek geçerliliğe sahiptir.
Etimoloji
İngilizce 'California' (Geliştirildiği California Üniversitesi, Berkeley) + 'Psychological' (Yunanca 'psyche' [ruh/zihin] + 'logia' [bilim]) + 'Inventory' (Latince 'inventarium' [kayıt dökümü]).
Karıştırmayın
Genellikle patolojik bozuklukları taramak için tasarlanmış olan Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI) ile karıştırılır; oysa CPI klinik bozukluklardan ziyade normatif kişilik özelliklerine ve sosyal yetkinliğe odaklanır.