Yaygın Gelişimsel Bozukluk
Pervasive Developmental Disorder
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Üç yaşındaki bir çocuk, göz teması kurmada belirgin eksiklik, akranlarıyla karşılıklı oyun başlatamama, ismi söylendiğinde tepki vermeme ve dönen nesnelere karşı aşırı takıntılı yönelim (stereotipik davranış) sergilemesi nedeniyle kliniğe getirilir. Klinik gözlem ve gelişimsel tarama ölçekleri sonucunda, birden fazla gelişim alanını etkileyen bu bulgular yaygın gelişimsel bozukluk kategorisi altında değerlendirilir.
Derin Analiz
DSM-IV-TR sınıflandırma sisteminde yer alan bu üst kategori, çoklu temel işlevlerin gelişimindeki yaygın gecikme ve sapmaları ifade eder. Otizm, Asperger sendromu, Rett sendromu ve çocukluk dezintegratif bozukluğu gibi alt tipleri barındıran bu yapı, DSM-5 ile birlikte güncellenerek otizm spektrum bozukluğu (OSB) çatı terimi altında birleştirilmiştir. Nörobiyolojik temelleri incelendiğinde; sinaptik budanma anomalileri, nöral ağ bağlantısallığında bozulmalar ve özellikle sosyal beyin ağlarında (amigdala, fusiform yüz alanı ve üst temporal sulkus) işlevsel farklılıklar göze çarpar. Klinik değerlendirmede semptomların hayatın ilk yıllarında belirginleşmesi ve bireyin işlevselliğini kronik düzeyde etkilemesi tanısal kriterlerin temelini oluşturur.
Etimoloji
Karıştırmayın
Özgül Gelişimsel Bozukluk (Sadece tek bir alanı, örneğin dil veya motor becerileri etkilerken, yaygın gelişimsel bozukluk çoklu ve kuşatıcı alanlarda bozulma yaratır).
Keşfetmeye Devam Edin
Otizm Spektrum Bozukluğu
Otizm Spektrum Bozukluğu
Autism Spectrum Disorder (ASD)
Okul öncesi dönemde ortaya çıkan; sosyal iletişim ve etkileşim alanlarında kalıcı yetersizlikler ile sınırlı ve tekrarlayıcı davranış örüntüleriyle karakterize nörogelişimsel bir bozukluktur.
İncele