Ana içeriğe atla
Psikoloji Sözlüğüm LogoPsikoloji Sözlüğüm

Başarı Ölçümleri

Achievement Measures

Tanım

Bir bireyin belirli bir alandaki bilgi, beceri veya yeterlilik düzeyini, akran standartlarıyla karşılaştırarak belirleyen standart görevler, araçlar veya sistemlerdir.

Örnek Vaka / Uygulama

Klinik veya okul psikolojisinde öğrenme güçlüğü şüphesiyle değerlendirilen sekizinci sınıf bir öğrenciye uygulanan Wechsler Bireysel Başarı Testi (WIAT-IV), çocuğun okuduğunu anlama, matematiksel akıl yürütme ve yazılı ifade becerilerini yaş ve akran normlarına göre değerlendirerek potansiyel ile akademik başarı arasındaki tutarsızlığı (discrepancy) ortaya koyar.

Derin Analiz

Eğitim ve psikometri bağlamında başarı ölçümleri, bireylerin edinilmiş yetkinliklerini quantify (sayısallaştırma) etmek amacıyla geliştirilen psikometrik araçlardır. Bu ölçümler; standardize testler, performans tabanlı değerlendirmeler ve biçimlendirici (formative) veya özetleyici (summative) akademik tarama bataryalarını kapsar. Yapı geçerliliği (construct validity) ve güvenirlik (reliability) katsayıları, bu araçların norm gruplarına kıyasla ne derece doğru sonuç verdiğini belirler. Bilişsel psikoloji ve psikometri perspektifinden bakıldığında, bu ölçütler sadece geçmiş öğrenmenin bir dökümünü sunmakla kalmaz, aynı zamanda bilişsel yük, işleyen bellek kapasitesi ve yürütücü işlev becerilerinin akademik çıktılarına dair çıkarımlar yapılmasına da olanak tanır.

Etimoloji

İngilizce 'achieve' (başarmak, yerine getirmek, Eski Fransızca 'achever' [sonuna ulaştırmak], Latince 'ad caput venire' [bir başa, sona ulaşmak]) ve 'measure' (ölçmek, Latince 'mensura' [ölçü]) kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.

Karıştırmayın

Yetenek testleri (aptitude tests) ile sıklıkla karıştırılır; yetenek testleri bireyin gelecekteki öğrenme potansiyelini öngörmeyi amaçlarken, başarı ölçümleri geçmişte edinilmiş bilgiyi ve beceriyiquantifiye eder.