Bireysel Program
İndividual Program
Tanım
Öğrencilerin kendi öğrenme programlarını tasarlamaktan ve uygulamaktan bizzat sorumlu olduğu, yüksek motivasyon ve bilişsel gelişim gerektiren yapılandırılmış bir öğretim yöntemidir.
Örnek Vaka / Uygulama
Üstün zekalı çocukların devam ettiği bir eğitim merkezinde, 10 yaşında bir öğrencinin kendi astronomi ilgi alanı doğrultusunda haftalık gözlem hedeflerini, veri toplama yöntemlerini ve değerlendirme kriterlerini kendi belirleyip uygulaması.
Derin Analiz
Eğitim ve gelişim psikolojisi bağlamında bireysel program, öz-düzenleme (self-regulation) ve üstbilişsel (metacognitive) becerilerin en üst düzeyde devreye girdiği bir özerklik alanıdır. Klasik öğretmen merkezli yaklaşımların aksine, bireyin içsel motivasyonunu (intrinsic motivation) ve hedef belirleme kapasitesini merkeze alır. Bilişsel yük teorisi açısından bakıldığında, bu yöntem ancak bireyin bilgi işleme kapasitesi ve yürütücü işlevleri (executive functions) bu düzeydeki bir özerkliği yönetecek olgunluğa eriştiğinde işlevsel bir öğrenme çıktısı üretir. Aksi takdirde, bilişsel yapı iskelesinin (scaffolding) yokluğu nedeniyle yönelim bozukluğuna yol açabilir.
Etimoloji
Latince 'individuus' (bölünemez, tek) kökünden türetilen 'individual' (bireysel) sıfatı ile Yunanca 'programma' (halka açık duyuru, önceden yazılmış taslak) kelimesinin birleşiminden oluşur.
Karıştırmayın
Komuta stili (command style) ile karıştırılır; komuta stilinde tüm kararlar ve yönlendirmeler tamamen uygulayıcı veya eğitmen tarafından alınırken, bireysel programda tüm sorumluluk ve inisiyatif öğrenenin üzerindedir.