Geleneksel Olmayan Eğitim
Nontraditional Education
Tanım
Standart eğitim sistemlerinin kalıplaşmış zaman, mekan, müfredat ve değerlendirme ölçütlerine uymayan; bireyselleştirilmiş ve yenilikçi öğrenme yollarını kapsayan yapı.
Örnek Vaka / Uygulama
Yetişkin bir bireyin, standart bir üniversite amfisinde 4 yıl geçirmek yerine, proje tabanlı açık kaynaklı kodlama kampları, akşam atölyeleri ve iş başında deneyim (staj) kombinasyonuyla yazılım mühendisliği unvanı ve yetkinliği kazanması.
Derin Analiz
Eğitim psikolojisi ve bilişsel bilimler bağlamında geleneksel olmayan eğitim, öğrenenin bilişsel özerkliğini ve öz-düzenleme kapasitesini ön plana çıkaran alternatif bir pedagojik modeldir. Klasik sınıf dinamiklerini, sabit zaman çizelgelerini ve merkeziyetçi değerlendirme süreçlerini reddederek yapıcılandırmacı öğrenme teorileriyle doğrudan uyum sağlar. Yetişkin eğitimi (andragoji), uzaktan öğrenme, deneyimsel kazanımlar ve esnek kredi sistemleri bu çatı altında incelenir. Bilişsel esneklik teorisi (Cognitive Flexibility Theory) açısından incelendiğinde, bu tür yapıların öğrencilerin karmaşık ve yapılandırılmamış bilgi alanlarında problem çözme becerilerini geleneksel modellere kıyasla daha üst düzeyde geliştirdiği ampirik olarak gözlemlenmiştir.
Etimoloji
Karıştırmayın
Yaygın eğitim (non-formal education) kavramıyla karıştırılabilir; ancak yaygın eğitim genellikle okul dışı organize kursları kapsarken, geleneksel olmayan eğitim resmi derece veya akreditasyon yollarını da esneten daha radikal bir paradigma değişimini ifade eder.
Keşfetmeye Devam Edin
Yapılandırmacılık
Yapılandırmacılık
Constructivism
Bireylerin dünyaya ilişkin algılarını, nesneleri ve olayları halihazırdaki bilgi birikimleriyle aktif bir şekilde anlamlandırarak zihinsel olarak inşa ettiğini savunan kuramsal yaklaşım.
İncele
Öz Düzenlemeli Öğrenme
Öz Düzenlemeli Öğrenme
Self-regulated Learning
Bireyin kendi öğrenme sürecini aktif olarak izlemesi, denetlemesi ve bilişsel, motivasyonel ile stratejik çabalarını hedefleri doğrultusunda yönlendirmesi süreci.
İncele