Kavram Edinimi
Concept Acquisition
Tanım
Bireyin duyusal verileri, deneyimleri ve soyutlama süreçlerini kullanarak yeni bir nesne, olay ya da duruma ait zihinsel kategoriler ve şemalar oluşturma süreci.
Örnek Vaka / Uygulama
Küçük bir çocuğun ilk kez dört ayaklı bir evcil hayvanla (örneğin köpek) karşılaştıktan sonra, benzer fiziksel özelliklere sahip bir başka hayvanı (örneğin kedi) da 'köpek' kategorisine sokması, ardından gelen düzeltici geribildirimlerle 'kedi' ve 'köpek' kavramlarını zihninde birbirine zıt iki ayrı kategori olarak yeniden yapılandırması kavram ediniminin somut bir örneğidir.
Derin Analiz
Bilişsel psikoloji ve gelişim psikolojisi ekseninde kavram edinimi, dış dünyadan gelen karmaşık uyarıcı akışının zihinsel olarak yapılandırılmasının temelini oluşturur. Piagetci gelişim şemalarından, Vygotskyci sosyokültürel aracı süreçlere kadar geniş bir yelpazede incelenir. Süreç; tümevarımsal genelleme, ayırt etme, prototip oluşumu ve hipotez test etme mekanizmalarını içerir. Birey, yeni örneklerle karşılaştıkça mevcut bilişsel şemalarını modifiye eder ya da tamamen yeni kategoriler inşa eder. Bu mekanizma, sadece dil gelişiminin değil, aynı zamanda üstbilişsel stratejilerin ve problem çözme becerilerinin de omurgasını teşkil eder.
Etimoloji
Latince 'conceptus' (zihinde tasarlanan, toplanmış, kavranmış; 'concipere' fiilinden türetilmiştir) ve Latince 'acquirere' (kazanmak, edinmek; 'ad-' + 'quaerere' [aramak, elde etmek]) kelimelerinin birleşiminden türemiştir.
Karıştırmayın
Kavram oluşumu (concept formation) ile sıklıkla eş anlamlı kullanılır; ancak kavram oluşumu daha çok genel kategorizasyon mekanizmalarını kapsarken, kavram edinimi bu kategorilerin bireysel zihin tarafından içselleştirilmesi ve öğrenilmesi sürecine odaklanır.
Keşfetmeye Devam Edin
Bilişsel Şema
Cognitive Schema
Bireyin dünyayı, kendini ve diğerlerini anlamlandırmasını, kategorize etmesini ve yeni bilgileri filtrelemesini sağlayan, geçmiş deneyimlerle şekillenmiş soyut bilgi yapıları ve zihinsel kalıplardır.
Kategorizasyon
Categorization
Nesnelerin, olayların, bireylerin veya deneyimlerin ortak özellikler temelinde sınıflara ayrılması ve farklı sınıflardan ayırt edilmesi bilişsel süreci.