Sosyal Araştırma Modeli
Social-inquiry Model
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Bir lisede artan akran zorbalığı veya yabancılaşma sorununu çözmek için kurulan bir öğrenci komitesinin, önce sorunun kökenlerini toplumsal verilerle incelemesi, ardından mantıksal argümanlar geliştirerek bir eylem planı hazırlaması ve bunu grup tartışmalarıyla optimize etmesi.
Derin Analiz
Sosyal araştırma modeli, bireylerin karmaşık toplumsal problemleri analiz ederken grup dinamiklerini ve kolektif bilişi nasıl kullandıklarını inceleyen bilişsel ve eğitim psikolojisi çerçevesidir. Model, bireysel bilginin ötesine geçerek sosyal yapılandırmacılık ilkeleriyle uyumlu bir şekilde, grup içi müzakere ve mantıksal argümantasyon süreçlerini işletir. Bilişsel bilimler perspektifinden bakıldığında, bu model çalışma belleği üzerindeki yükü dağıtarak sosyal paylaşımlı üstbilişi (socially shared metacognition) tetikler. Katılımcılar, yapılandırılmış basamaklar (sorun tespiti, hipotez geliştirme, kanıt toplama ve mantıksal sentez) aracılığıyla hem toplumsal farkındalık hem de üst düzey eleştirel düşünme becerileri kazanırlar.
Etimoloji
Latince 'socialis' [toplumsal, ortaklaşa] ve 'inquirere' [araştırmak, soruşturmak, incelemek] kelimelerinin birleşiminden türetilmiştir.
Karıştırmayın
Doğrudan talimat (direct instruction) modeliyle karıştırılabilir; temel fark, sosyal araştırma modelinin öğretmenden bağımsız, öğrenci merkezli ve toplumsal etkileşim odaklı bir keşif süreci sunmasıdır.
Keşfetmeye Devam Edin
Yapılandırmacılık
Yapılandırmacılık
Constructivism
Bireylerin dünyaya ilişkin algılarını, nesneleri ve olayları halihazırdaki bilgi birikimleriyle aktif bir şekilde anlamlandırarak zihinsel olarak inşa ettiğini savunan kuramsal yaklaşım.
İncele
Üstbiliş
Üstbiliş
Metacognition
Bireyin kendi bilişsel süreçlerinin farkında olması ve bu süreçleri aktif olarak izleyip kontrol edebilme kapasitesi.
İncele