Emory Dissemiye İndeksi
EDI
Tanım
Sözel olmayan sosyal iletişim becerilerindeki yetersizlikleri ve bozuklukları saptamak için geliştirilmiş klinik değerlendirme aracıdır.
Örnek Vaka / Uygulama
On iki yaşındaki bir çocuk, okul ortamındaki akran iletişiminde sürekli yanlış anlaşılmalar yaşamakta ve karşısındakinin öfke veya alay içeren yüz ifadelerini fark edememektedir. Klinik değerlendirmede uygulanan Emory Dyssemia Index (EDI) protokolü, çocuğun özellikle duygu tanıyan görsel uyarıcılarda belirgin bir nörobilişsel açık sergilediğini doğrular ve terapi hedeflerinin sosyal biliş eğitimine yönlendirilmesini sağlar.
Derin Analiz
Emory Dyssemia Index (EDI), bireylerin mimikler, beden dili, ses tonu ve uzamsal mesafe (proksemik) gibi sözel olmayan ipuçlarını algılama ve üretme kapasitelerindeki nöropsikolojik ve davranışsal sapmaları ölçer. Özellikle sosyal bilişsel süreçlerde zorluk yaşayan popülasyonlarda, otizm spektrum bozukluğu veya öğrenme güçlükleri bağlamında klinisyenlere yapılandırılmış gözlem verisi sağlar. Ölçüm, bireyin sosyal etkileşim sırasındaki mikro ifadeleri kaçırma veya yanlış yorumlama eğilimlerini kantitatif olarak değerlendirerek, pragmatik sosyal beceri eksikliklerinin nörodavşınsal profilini çıkarır.
Etimoloji
İngilizce 'Emory' (Emory Üniversitesi'ne atıf) ve Yunanca 'dys-' (bozuk, kusurlu) + 'semeion' (işaret, belirti) sözcüklerinin birleşiminden türetilen 'dyssemia' (sözel olmayan iletişim bozukluğu) teriminin kısaltılmış bileşimidir.
Karıştırmayın
Sosyal İletişim Bozukluğu (Social Communication Disorder) ile sıklıkla karıştırılır; ancak EDI bir tanı kategorisi değil, sözel olmayan iletişim açıklarını spesifik olarak tarayan ve derecelendiren bir klinik indekstir.