Proje Yöntemi
Project Method
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Lise düzeyindeki bir biyoloji dersinde, öğrencilerin öğretmen müdahalesi olmaksızın kendi gruplarını kurarak yerel bir akarsudaki su kirliliğini inceleme, örnek toplama, verileri istatistiksel olarak analiz etme ve çözüm önerileri içeren bir rapor hazırlayıp sunma sürecinin tamamı proje yöntemidir.
Derin Analiz
Eğitim psikolojisi ve bilişsel bilimler bağlamında proje yöntemi, yapılandırmacılık (constructivism) teorisinin sınıftaki en somut uygulamalarından biridir. William Heard Kilpatrick tarafından John Dewey'in deneyimsel öğrenme felsefesi temel alınarak geliştirilmiştir. Bu yaklaşım, pasif dinleyici konumundaki öğrenciyi, kendi bilişsel süreçlerinin mimarı olan aktif bir araştırmacıya dönüştürür. Üst düzey düşünme becerileri, problem çözme, öz-düzenleme ve üstbiliş (metacognition) kapasitelerini doğrudan tetikler. Nörobiyolojik açıdan, prefrontal korteksin yürütücü işlevlerini (planlama, işleyen bellek, karar verme) yoğun biçimde aktive ederek sinaptik plastisiteyi ve kalıcı öğrenme izlerinin oluşumunu destekler.
Etimoloji
Latince 'proicere' (ileri atmak, ileriye fırlatmak) fiilinden türetilen 'projectus' sözcüğü ile Yunanca 'hodos' (yol, yöntem) kökünden gelen 'metodos' kelimesinin birleşiminden oluşmuştur.
Karıştırmayın
Problem temelli öğrenme (problem-based learning) ile sıklıkla karıştırılır; problem temelli öğrenmede odak noktası spesifik bir sorunun çözümü iken, proje yönteminde somut bir ürün, eser veya performans ortaya koyma amacı bulunur.
Keşfetmeye Devam Edin
Yapılandırmacılık
Yapılandırmacılık
Constructivism
Bireylerin dünyaya ilişkin algılarını, nesneleri ve olayları halihazırdaki bilgi birikimleriyle aktif bir şekilde anlamlandırarak zihinsel olarak inşa ettiğini savunan kuramsal yaklaşım.
İncele
Deneyimsel Öğrenme
Deneyimsel Öğrenme
Experiential Learning
Bireyin doğrudan yaşantılar yoluyla, aktif katılım ve eylem esasına dayalı olarak gerçekleştirdiği öğrenme süreci.
İncele
Üstbiliş
Üstbiliş
Metacognition
Bireyin kendi bilişsel süreçlerinin farkında olması ve bu süreçleri aktif olarak izleyip kontrol edebilme kapasitesi.
İncele