Yeniden Düzenleme İlkesi
Reorganization Principle
Tanım
Örnek Vaka / Uygulama
Kuşkusuz klasik bir örnek, karmaşık bir matematiksel teoremi ilk kez kavrama anıdır (aha! deneyimi). Öğrenci daha önce ezberlediği formülleri alt alta eklemekle sorunu çözemez; ancak problemin yapısını tamamen farklı bir perspektiften gördüğünde (yeniden düzenleme), tüm zihinsel şeması aniden yerli yerine oturur ve eski bilgiler yeni bir hiyerarşide yapılanır.
Derin Analiz
Gestalt ekolünün temel argümanlarından biri olan bu ilke, zihinsel gelişimin ve öğrenmenin doğrusal ve biriktirici (akümülatif) olmadığını savunur. Associanist (çağrışımcı) yaklaşımın 'yeni bilgi mevcuda eklenir' varsayımına kökten karşı çıkar. Bilişsel sistem, yeni bir uyarıcıyla karşılaştığında mevcut şemalar yetersiz kalır ve sistem bir entropi (dengesizlik) yaşar. Bu durum, zihnin verileri daha üst düzey, tutarlı ve işlevsel bir Gestalt formunda yeniden yapılandırmasını (reorganization) tetikler. Nörobiyolojik düzeyde bu süreç, sinaptik plastisite ve mevcut nöral ağların inhibisyon-eksitasyon dengesinin yeniden kalibre edilmesiyle paralellik gösterir.
Etimoloji
Karıştırmayın
Çağrışımcılık (Associationism) ile karıştırılır; çağrışımcılık bilginin lineer bir şekilde üst üste yığıldığını savunurken, yeniden düzenleme ilkesi niteliksel bir kırılma ve bütünsel yapı değişimini şart koşar.
Keşfetmeye Devam Edin
Gestalt Psikolojisi
Gestalt Psikolojisi
Gestalt Psychology
Deneyimin ve algının parçaların toplamından ibaret olmadığını, aksine zihnin uyarıcıları dinamik, organize ve anlamlı bütünler ('bütünsel formlar') halinde yapılandırdığını savunan psikoloji yaklaşımı.
İncele
Bilişsel Şema
Bilişsel Şema
Cognitive Schema
Bireyin dünyayı, kendini ve diğerlerini anlamlandırmasını, kategorize etmesini ve yeni bilgileri filtrelemesini sağlayan, geçmiş deneyimlerle şekillenmiş soyut bilgi yapıları ve zihinsel kalıplardır.
İncele