KABC
KABC
Tanım
Çocukların ve ergenlerin bilişsel işlevlerini ve bilgi işleme süreçlerini ölçmek için geliştirilmiş kapsamlı bir nöropsikolojik ve psikometrik zeka testidir.
Örnek Vaka / Uygulama
Okulda akademik başarı düşüklüğü yaşayan 8 yaşında bir çocuk, öğrenme güçlüğü şüphesiyle kliniğe getirilir. Klinik psikolog, çocuğun hem sözel olmayan zeka bileşenlerini hem de işitsel-görsel bellek işlemleme hızını detaylı incelemek için KABC uygular. Sonuçlar, çocuğun eşzamanlı işlemleme becerilerinin yaş ortalamasında olduğunu, ancak ardışık bilgi işleme basamağında belirgin bir çeldirici hassasiyeti ve zorluk yaşadığını ortaya koyar; bu bulgu özgül öğrenme bozukluğu tanısına yönlendirir.
Derin Analiz
KABC, psikometri ve gelişimsel nöropsikoloji alanında çocukların bilişsel yeteneklerini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış standartlaştırılmış bir bataryadır. Geleneksel zeka testlerinin aksine, Luria'nın nöropsikolojik bilgi işleme modeli ile Cattell-Horn-Carroll (CHC) sıvı ve kristalize zeka teorilerini temele alır. Eşzamanlı (simultaneous) ve ardışık (sequential) işlemleme becerilerini ayırt etme kapasitesi sayesinde, öğrenme güçlükleri, nörogelişimsel bozukluklar ve üstün zeka potansiyelinin ayırt edilmesinde klinik psikologlara ve okul psikologlarına kritik veriler sunar. Test, kültürel ve dilsel yanlılığı en aza indirmeyi hedefleyen yapısal öğeler barındırır.
Etimoloji
İngilizce 'Kaufman Assessment Battery for Children' (Çocuklar için Kaufman Değerlendirme Bataryası) ifadesinin akronimi olup, testin geliştiricileri Alan S. Kaufman ve Nadeen L. Kaufman soyadından türetilmiştir.
Karıştırmayın
WISC-R veya WISC-IV gibi klasik zeka testleriyle sıklıkla karıştırılır; WISC ağırlıklı olarak kültürel olarak edinilmiş bilgi birikimine (kristalize zeka) ve sözel kapasiteye daha çok ağırlık verirken, KABC nörolojik tabanlı bilgi işleme süreçlerine ve problem çözme stratejilerine odaklanır.