D.A.R.E.
D.A.R.E.
Tanım
Anaokulundan lise son sınıfa kadar olan öğrencilere polis memurları tarafından madde kullanımını reddetme ve akran baskısıyla başa çıkma stratejilerinin öğretildiği önleyici bir eğitim programıdır.
Örnek Vaka / Uygulama
Bir ortaokulda yürütülen D.A.R.E. oturumunda, üniformalı bir memur sınıfa sosyal bir senaryo sunar: 'Partide bir arkadaşınız size esrar uzattığında, göz teması kurarak ve net bir ses tonuyla 'Hayır, teşekkürler' demenin yanı sıra ortamı nasıl terk edersiniz?' Öğrenciler bu senaryoyu mizaç temelli rol yapma (role-play) teknikleriyle pratik ederler.
Derin Analiz
Halk sağlığı ve önleyici psikoloji bağlamında D.A.R.E., birincil koruma (primary prevention) stratejilerinin kurumsal bir uygulamasıdır. Temel metodolojisi, sosyal etki teorisi ve yaşam becerileri modeline dayanır. Bilişsel düzeyde, çocuklara ve gençlere akran baskısını tanıma, eleştirel düşünme ve kısa vadeli/uzun vadeli sonuçları tartarak karar verme yetkinliği kazandırmayı hedefler. Ancak, ampirik ve istatistiksel değerlendirmeler programın uzun vadeli madde kullanımını azaltmada sınırlı etkiye sahip olduğunu, hatta bazı durumlarda korku temelli yaklaşımların ters tepki (boomerang effect) yaratarak merak uyandırabildiğini göstermiştir. Bu bağlamda, salt bilgi aktarımı ve kolluk kuvveti odaklı yaklaşımların, motivasyonel görüşme teknikleri ve kanıta dayalı psiko-sosyal beceri eğitimleriyle desteklenmesi gerektiği klinik psikoloji ve kriminoloji literatüründe sıkça vurgulanmaktadır.
Etimoloji
İngilizce 'Drug Abuse Resistance Education' (Madde Kullanımına Direnç Eğitimi) ifadesinin akronimidir; ilk kez 1983 yılında Los Angeles Polis Departmanı ile Los Angeles Birleşik Okul Bölgesi ortaklığıyla türetilmiştir.
Karıştırmayın
Zarar Azaltma (Harm Reduction) stratejileriyle karıştırılır. D.A.R.E. tamamen 'sıfır tolerans' ve mutlak kaçınma (abstinence-only) politikasını savunurken, zarar azaltma maddesizleştirme imkansız olduğunda yaşamsal riskleri en aza indirmeyi hedefler.