PsikolojiSözlüğüm

Bireyin harfleri, sözcükleri veya sözcük parçalarını bilinçdışı olarak atlayıp bozarak son derece hızlı bir şekilde yazı yazması durumu.

Gerekçeli Eylem Teorisi'nin (Theory of Reasoned Action) temelini oluşturan, bireylerin tutumları ve sosyal normları aracılığıyla davranışsal niyetlerini ve nihai eylemlerini öngören orijinal teorik çerçeve.

Örgün öğrenme süreçlerine, geleneksel veya teorik eğitim kurumlarındaki bilimsel çalışmalara ilişkin olan.

Bir bireyin standartlaştırılmış zeka veya yetenek testlerinin öngördüğü seviyenin üzerinde akademik performans göstermesi ve zorlu eğitim hedeflerine ulaşmak için kendini durmaksızın zorlaması durumu.

Bireyin örgün eğitim süreçlerinde veya disiplinli çalışma alanlarında sergilediği ölçülebilir yetkinlik ve performans düzeyi.

Bir öğrencinin bilişsel kapasitesine ve gelişim düzeyine rağmen, öğrenim alanında beklenen yetkinlik veya başarı düzeyinin altında kalma durumu.

Norm referanslı standart zeka veya yetenek testlerinin öngördüğü potansiyel kapasitenin belirgin şekilde altında akademik performans sergileme durumu.

Bireyin eğitim hayatındaki başarı ve yetkinliklerine yönelik öz değerlendirmesi; genel öğrenme becerileri ile matematik veya dil gibi belirli alanlardaki yeterlilik algısının zihinsel izdüşümüdür.

Okul yetkilileri ve öğretmenlerin, öğrencilerin akademik güçlüklerini gidermek veya uyumsuz davranışlarını önlemek amacıyla yapılandırdığı aktif ve bireyselleştirilmiş planlama süreci.

Öğretim elemanlarının araştırma yapma ve eğitim verme, öğrencilerin ise öğrenim görme ve fikirlerini ifade etme hakkını dış müdahalelerden bağımsız olarak koruyan kurumsal ve hukuki ilke.

Bir öğrencinin sınıf seviyesine uygun bilgi edinme veya görevleri yerine getirme becerisinde, herhangi bir nörolojik ya da psikolojik bozukluğa bağlanamayan akademik beceri veya performans eksikliğidir.

Disiplinli çalışmalarda hızlı öğrenme becerisi dahil olmak üzere, skolastik bir zihinsel eylemi gerçekleştirme yetkinliği veya kapasitesi.

Öğrenme ortamlarında ve akademik başarıda belirleyici rol oynayan analiz, değerlendirme, yargılama ve kavram tanıma gibi bilişsel yetenekler bütünü.

Aritmetik problemlerin çözümü veya sözel analojilerin kurulması gibi akademik beceri ve bilgilerin aktif kullanımını gerektiren bilişsel görev.

Birden fazla istatistiksel modelin veri setine uyum kalitesini ve model karmaşıklığını aynı anda değerlendirerek en parsimonious (en az parametreyle en yüksek açıklamayı sağlayan) modeli seçmeyi sağlayan bir ölçüttür.

Beyin hasarı veya hastalığı (genellikle paryetal lob lezyonları) sonrasında, daha önceden var olan aritmetik becerilerin yitirilmesiyle karakterize edinilmiş bir bozukluktur.

Alkol bağımlılığının tedavisinde kullanılan, GABAerjik sistemi modüle eden ve glutamaterjik aktiviteyi baskılayan sentetik bir nörokimyasal ajandır.

Geçmişte parazit veya akar istilasına uğrama korkusunu tanımlamak için kullanılan, günümüzde ise delüzyonel parazitoz durumunu ifade etmek üzere terkedilmiş tarihsel bir terimdir.

Uygunsuz ya da gramer açısından yanlış kelime ve ifadelerin kullanımıyla karakterize edilen, sıklıkla şizofreni veya afazi vakalarında görülen bir konuşma bozukluğudur.

Genel olarak duyusal uyaranları, özelde ise konuşulan dili kavrama ve anlamlandırma yeteneğinin nörolojik kökenli kaybı.

İşitilen, görülen veya okunan uyaranların anlamını kavrayamama, algılanan verileri zihinsel olarak anlamlandıramama durumu.

Bireyin oturma veya ayakta hareketsiz durma yetersizliği ile kendini gösteren, yoğun fiziksel kıpırdanma ve içeride tarifsiz bir huzursuzluk hissiyle karakterize ekstrapiramidal bir durumdur.

Hareketsiz duramama dürtüsüyle karakterize, genellikle bacaklarda yoğunlaşan şiddetli bir öznel iç huzursuzluk ve motor ajitasyon durumu.

Normalde ağrı uyandıran kütanöz bir uyarının, ağrı yerine keskin bir dokunma veya basınç olarak algılandığı bir parestezi biçimi.