PsikolojiSözlüğüm

Jean Piaget'ye göre 10-11 yaşlarındaki çocuklarda görülen; kuralların değişmez mutlaklar olmayıp, ilgili tarafların uzlaşısıyla sorgulanabilir ve değiştirilebilir sosyal uzlaşılar olduğu algısına dayanan ahlaki gelişim evresi.

Sağlık olaylarının biyolojik, psikolojik ve sosyal düzeylerde eş zamanlı gerçekleştiği inancına dayanan, klinisyenlerin hastalar ve aileleriyle sorumluluk ve karar alma süreçlerini paylaştığı disiplinler arası bir bakım modelidir.

Bireylerin hedeflerine ancak başkalarıyla ortaklaşa çalışarak ve kolektif bir başarı elde ederek ulaşabildikleri performans ve etkileşim ortamı.

Terapist ile danışanın, sorunları ele almak ve değişimi teşvik etmek amacıyla karşılıklı anlayış, iletişim ve saygı çerçevesinde eşit ortaklar olarak çalıştığı psikoterapi yaklaşımıdır.

İki veya daha fazla disiplinin ya da uzmanın, bir danışanın sorunlarını değerlendirmek, bir tedavi planı geliştirmek ve süreci izlemek amacıyla ortaklaşa yürüttüğü multidisipliner klinik yaklaşım.

Ruh sağlığı hizmetlerinin birinci basamak sağlık çalışanları ve toplum sağlığı görevlileri tarafından başlatıldığı, yetersiz kaldığı durumlarda ise hastanın uzman kademelere sevk edildiği basamaklandırılmış bir müdahale modelidir.

Farklı disiplinlerden sağlık profesyonellerinin, hastanın fiziksel ve ruhsal sağlığını optimize etmek amacıyla entegre bir şekilde ortaklaşa yürüttüğü birinci basamak sağlık hizmeti modeli.

Benzer tercihlere sahip bireylerin geçmiş davranış kalıplarını analiz ederek, mevcut kullanıcıya otomatik öneriler sunan kısmi otomatize karar verme prosedürü.

Bireylerin kişilerarası ve performans odaklı ortamlarda, başkalarının kendi hedeflerine ulaşmasına yardımcı olarak ortaklaşa hareket etme eğilimi gösteren içsel yönelimi veya dispositionel eğilimi.

Çocukların ortak bir amaca ulaşmak veya belirli bir senaryoyu gerçekleştirmek için roller üstlenerek ve kuralları müzakere ederek birlikte oynadıkları gelişmiş sosyal oyun evresi.

Bireysel başarı yerine grup başarısının ödüllendirildiği ve her üyənin başarısının bütünün kazancını tetiklediği performans düzenlemesi.

Öğrencilerin küçük gruplar halinde, ortak bir akademik hedefe ulaşmak için sosyal becerilerini ve yüz yüze etkileşimi kullanarak birlikte çalıştığı yapılandırılmış öğrenme modeli.

Terapist ve danışanın uzmanlıkları arasında hiyerarşik olmayan, ortak bir araştırma süreci yürüttüğü postmodern bir psikoterapi yaklaşımı.

Cloninger'in psikobiyolojik kişilik modelinde, bireyin diğer insanlarla empati kurabilme, toplumsal uyum sağlama ve ortak amaçlar uğruna fedakarlık yapabilme kapasitesini ölçen karakter boyutudur.

İki veya daha fazla bireyin ortak bir görevi başarmak veya problemi çözmek amacıyla etkileşim kurarak bireysel çabadan daha yüksek düzeyde bilişsel kazanım elde etmesi süreci.

Başvuran adayların mesleki performansını öngörmek amacıyla bilgi, beceri, yetenek ve diğer bireysel özelliklerini değerlendiren her türlü standardize ölçüm aracı.

İş veya okul gibi yükümlülüklerden, özellikle düzenli ve kalıcı nitelikteki, haklı bir mazerete dayanmayan devamsızlık örüntüsü.

Organizasyonlarda mevcut veya yeni işe alınan çalışanların, en uygun niteliklere sahip oldukları spesifik pozisyonlara atanması süreci.

Engelli veya dezavantajlı bireylerin rehabilitasyon ve işe hazırlık eğitimlerini tamamlayarak rekabetçi iş piyasasına gvemeye hazır kabul edildikleri kritik evre.

Çalışanların iş, yönetim, ücret, terfi ve iş arkadaşları gibi temel boyutlardaki tutumlarını değerlendiren 72 maddelik standart bir iş tatmini ölçeğidir.

Çalışanların motivasyonunu, iş tatminini ve üretkenliğini artırmak amacıyla işin kapsamının, yöntemlerinin ve çalışma ortamının sistematik olarak yeniden yapılandırılması.

Bireyin kendi düşüncelerini, zihinsel bir iç ses yerine dışsal, işitsel bir ses olarak algıladığı bir tür işitsel halüsinasyon biçimidir.

Saf tonlar için işitme eşiğinin desibel ses basınç seviyesi (dB SPL) ile tonun frekansı arasındaki matematiksel ve fizyolojik ilişkiyi gösteren grafiksel temsil.

Havada yayılan akustik dalgaların kulak yapısı tarafından toplanarak nörolojik sinyallere dönüştürülmesi süreci.